让更多“银发”学生成为风景

发布日期:2017-10-14 03:35    来源:未知

原题目:让更多“银发”学生成为景致

据教育部近日发布的统计数字,目前有700多万老年人在老年大学等机构学习,4560多万人次大众参与各类学习活动。另据中国老年大学协会统计,中国老年大学(学校)已经发展到约6万所。

老年大学面对的是老年群体,却是最年青的教育形式??我国直到1983年才有了第一所老年大学。老年大学能够丰盛老年人的精力文化生活,满意其求知、求康、求乐、求友、求为等需求,尤其对空巢白叟来说,老年大学是他们的温馨家园。老年教育既是老龄事业的重要组成,是应对老龄化的挑衅,知足老年人多样化的精神文化需求,也是教导事业的重要组成部分,是建设学习型社会的重要举动。发展老年教育,重要性不言而喻。

党的十八大以来,我国的老年教育事业倏地发展,已经初步形成了组织、教育、文化、民政、老龄等多部门共同推进老年教育的格式。老年大学数目不断增加,参加老年教育运动的人数也显著增多。

在老年大学获得快捷发展的同时也应看到,与老龄人口数量以及老龄化趋势相比,老年教育的发展还有很大空间。据统计,2016年,我国60岁以上的老年人口已经超过2.3亿,占总人口的16.7%。预计到2020年,全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿左右,占总人口比重晋升到17.8%左右。老龄化形势严峻,老年教育的发展任务艰难。而目前老年教育资源供应仍不足,“一座难求”的问题比较严重,城乡、区域之间的发展还不均衡,保障机制仍不够健全,部门协调也有待增强,社会气力参与的深度和广度还要进一步拓展。

为进一步增进老年教育的发展,2016年国务院办公厅印发的《老年教育发展计划(2016?2020年)》明白提出,到2020年,全国县级以上城市原则上至少应有一所老年大学,50%的乡镇(街道)建有老年学校,30%的行政村(居委会)建有老年学习点,以各种形式时常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例到达20%以上。今年2月,国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》提出到2020年根本形成笼罩广泛、灵巧多样、特点鲜明、规范有序的老年教育新格局。

从《老年教育发展规划(2016?2020年)》到《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》,老年教育发展的顶层设计已经清楚。当前的主要任务是如何落实好规划,依照覆盖广泛、机动多样、特色鲜明、规范有序的格局去鼎力发展老年教育。

发展老年教育,重要任务是扩大老年教育供给。对此,政府应施展主导作用,树立政府统一协调下的老年教育各相关方的社汇合作工作机制,协调社会各方力气,建设专门教育机构,扩展老年教育供给。还可以通过促进各类教育机构开放,运用互联网等科技手腕,以共享的方式来疾速扩大老年教育资源的供给。同时,应充足利用社会各方力量,通过推进举行主体、资金筹措渠道的多元化,通过政府购置服务、项目协作等多种方式来发展老年教育。发展过程中还要关注老年教育的遍及,更多关注社区、乡镇老年教育的发展,扩大老年教育覆盖面,让所有老年人共享老年教育发展结果。

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